יום שני, 31 במאי 2010
מפגש סיום חגיגי " קשר רב דורי" ביה"ס היובל, תל-אביב
סיום שנת פעילות "הקשר הבין דורי" בביה"ס אלחריזי", תל אביב
יום שני, 24 במאי 2010
קשר רב דורי "הרצל "יהוד ממשיכים בעשייה
גלגולה של תכנית קשר רב דורי מתפתח לתיעוד ושימור מורשת גבעת עדה
קשר רב דורי - מוזיאון וירטואלי - מאת יעל צורן
ביה"ס גבע גבעת עדה
סדרה של פרוייקטים שהובלתי בביה"ס שצמחו מהמיפגש הראשון של תכנית הקשר הרב דורי. בכל שנה הרחבנו את הפעילות לתחומים ושכבות גיל נוספות בביה"ס.
השנה, תעדנו את רוב הפעילויות באתר המוזיאון.
http://linetpro.d-campus.net/nodeweb.asp?t=27358
המוזיאון הוירטואלי "מוזיאון עדה" נועד לשימור מורשת המושבה גבעת עדה שנוסדה בשנת 1903.
המוזיאון יהווה מרכז ללימוד תולדות המושבה. מטרת המוזיאון לאסוף, לאגור להציג פריטים משמעותיים בתולדותיה וחייה של המושבה.
איסוף החומר יערך בצורה דיגיטאלית, או פיזית, מכל אנשי המושבה, בניה, וכל אדם שיש ברשותו פריטים בעלי משמעות לתולדות הקבוצה, חייה וחבריה.
המתעדים, האוצרים ומפעילי המוזיאון הינם תלמידי בית ספר "גבע" בגבעת עדה בשיתוף וותיקי המושבה ובני המשפחות המייסדות. כולם פועלים מתוך אמונה ש ידיעת העבר –תולדות ההתיישבות בארץ , יוצרים את הקשר עם תולדות הארץ ובניינה.
המטרה להשפיע על סביבת בית הספר,על הקהילה ,לעורר מודעות ואהבה לנכסי העבר וליצור הכרה ציבורית בחשיבות טיפוח המורשת המקומית.
המוזיאון יספר את סיפורה של המושבה, כל סביבה לימודית תעסוק בהיבט ייחודי של חיי המושבה, תהיינה בו מספר תערוכות בהתאם לפריטי האוסף. האוסף ישמש הן להצגת תערוכת מתחלפות במוזיאון הוירטואלי .
תורמי המידע (ברובם וותיקי המושבה) שותפים גם בעצה ובביצוע המוזיאון הוירטואלי ובפיתוחו.
להלן פרויקטים במסגרת המוזיאון הוירטואלי-
1.המושבה הנגליית לעין- הרעיון לתערוכה נולד בעקבות הפרוייקט "העיר הנגלית לעין", לרגל חגיגות ה-100
לעיר תל- אביב. תלמידי שכבת כיתות ד', אימצו את הרעיון והקימו במסגרת לימודי חקר המושבה.
את תערוכת "המושבה הנגלית לעין". ותיקי המושבה- חברי תכנית הקשר הרב דורי, הציגו תצלומים מאלבומים משפחתיים, סיפרו ושיתפו בחוויות ובאירועים מחיי המושבה ומחייהם האישיים.
התמונות לתערוכה נבחרו על ידי התלמידים.להלן קישור לתוצרים מהתערוכה "המושבה הנגליית לעין" :שכבה ד.התערוכה תוצג לראשונה במסגרת טקס הסרת הלוט משלטי גן המייסדים שיתקיים ב-30/5/10 במושבה.ולאחר מכן תוצב בבית הספר.התמונות הועלו לאתר המוזיאון.
http://picasaweb.google.com/photogeva/KnSJSG?feat=email
להלן קישור לתמונות מהיריד שנערך בבית הספר בשיתוף וותיקי המושבה-
http://picasaweb.google.com/yael.leshem6/padhgI?feat=email
2."אמץ אתר"
א.בשנת תשס"ט נערך שילוט בתי הוותיקים ושמונה מיבנים היסטוריים במושבה ע"י תלמידי שכבה ו'
במסגרת "אמץ אתר" שולטו במושבה גבעת עדה שמונה אתרים היסטוריים ובתי המייסדים במושבה.
התלמידים חקרו אודות המבנים ההיסטורים ,המידע עובד ובשיתוף עם המועצה לשימור אתרים,שמונת
המבנים ההיסטורים שולטו.
מצ"ב קישור לתמונות מטקס הסרת הלוט תשס"ט.
http://linetpro.d-campus.net/nodeweb.asp?t=26259&subid=185497
ב.השנה,ישולטו בתאריך 30/5/10 בתי הראשונים.תלמידי ביה"ס גבע, יצאו לבתי הראשונים, ראיינו ותיעדו את המידע.השלטים הופקו על חומר מתכתי ויתלו על גבי חומות וגדרות בתי המייסדים במושבה במהלך חודש זה.
מצ"ב קישור לתמונות השלטים:
httttp://picasaweb.google.com/photogeva/efJmO?feat=email#
ג.אמץ אתר תש"ע-גן המייסדים
תלמידי שכבה ה' בבית ספר "גבע" טפחו את הגן במסגרת פרויקט "אמץ אתר" בשיתוף המועצה לשימור אתרים. בכל שבוע ,יצאו תלמידי השכבה לנקות את הגן,נהנו מיופיו,מהצבעים המתחלפים בעונות השנה,מגווני הפריחה, הלבלוב והשלכת . את פעילותם תיעדו בפרויקט מיוחד של שימור, צילום ויצירה בגן. ארבע עונות קסומות מתועדות בשלטים – פרי עבודתם של התלמידים.
תושבי המושבה ואורחי הגן מוזמנים ליהנות מיופיו של הגן וביחד איתנו- לעבדו ולשמרו.
מצ"ב קישור לתוצרי שילוט במסגרת "אמץ אתר "-שכבה ה' תש"ע /שכבה ה תשסט
http://picasaweb.google.com/photogeva/aFYDYE?feat=email
שלבי העבודה בגן ותיעוד בצילום ובכתב של ארבעת העונות בגן-באתר הווירטואלי.
טקס הסרת הלוט בתאריך 30/5/10
בטקס יוצגו :
1.שלטי גן המייסדים
2.שילוט בתי הראשונים
3.תערוכה "המושבה הנראיית לעין".
תוכלו להתרשם מהתוצרים באמצעות הקישורים שצרפתי.
ביה"ס גבע גבעת עדה
סדרה של פרוייקטים שהובלתי בביה"ס שצמחו מהמיפגש הראשון של תכנית הקשר הרב דורי. בכל שנה הרחבנו את הפעילות לתחומים ושכבות גיל נוספות בביה"ס.
השנה, תעדנו את רוב הפעילויות באתר המוזיאון.
http://linetpro.d-campus.net/nodeweb.asp?t=27358
המוזיאון הוירטואלי "מוזיאון עדה" נועד לשימור מורשת המושבה גבעת עדה שנוסדה בשנת 1903.
המוזיאון יהווה מרכז ללימוד תולדות המושבה. מטרת המוזיאון לאסוף, לאגור להציג פריטים משמעותיים בתולדותיה וחייה של המושבה.
איסוף החומר יערך בצורה דיגיטאלית, או פיזית, מכל אנשי המושבה, בניה, וכל אדם שיש ברשותו פריטים בעלי משמעות לתולדות הקבוצה, חייה וחבריה.
המתעדים, האוצרים ומפעילי המוזיאון הינם תלמידי בית ספר "גבע" בגבעת עדה בשיתוף וותיקי המושבה ובני המשפחות המייסדות. כולם פועלים מתוך אמונה ש ידיעת העבר –תולדות ההתיישבות בארץ , יוצרים את הקשר עם תולדות הארץ ובניינה.
המטרה להשפיע על סביבת בית הספר,על הקהילה ,לעורר מודעות ואהבה לנכסי העבר וליצור הכרה ציבורית בחשיבות טיפוח המורשת המקומית.
המוזיאון יספר את סיפורה של המושבה, כל סביבה לימודית תעסוק בהיבט ייחודי של חיי המושבה, תהיינה בו מספר תערוכות בהתאם לפריטי האוסף. האוסף ישמש הן להצגת תערוכת מתחלפות במוזיאון הוירטואלי .
תורמי המידע (ברובם וותיקי המושבה) שותפים גם בעצה ובביצוע המוזיאון הוירטואלי ובפיתוחו.
להלן פרויקטים במסגרת המוזיאון הוירטואלי-
1.המושבה הנגליית לעין- הרעיון לתערוכה נולד בעקבות הפרוייקט "העיר הנגלית לעין", לרגל חגיגות ה-100
לעיר תל- אביב. תלמידי שכבת כיתות ד', אימצו את הרעיון והקימו במסגרת לימודי חקר המושבה.
את תערוכת "המושבה הנגלית לעין". ותיקי המושבה- חברי תכנית הקשר הרב דורי, הציגו תצלומים מאלבומים משפחתיים, סיפרו ושיתפו בחוויות ובאירועים מחיי המושבה ומחייהם האישיים.
התמונות לתערוכה נבחרו על ידי התלמידים.להלן קישור לתוצרים מהתערוכה "המושבה הנגליית לעין" :שכבה ד.התערוכה תוצג לראשונה במסגרת טקס הסרת הלוט משלטי גן המייסדים שיתקיים ב-30/5/10 במושבה.ולאחר מכן תוצב בבית הספר.התמונות הועלו לאתר המוזיאון.
http://picasaweb.google.com/photogeva/KnSJSG?feat=email
להלן קישור לתמונות מהיריד שנערך בבית הספר בשיתוף וותיקי המושבה-
http://picasaweb.google.com/yael.leshem6/padhgI?feat=email
2."אמץ אתר"
א.בשנת תשס"ט נערך שילוט בתי הוותיקים ושמונה מיבנים היסטוריים במושבה ע"י תלמידי שכבה ו'
במסגרת "אמץ אתר" שולטו במושבה גבעת עדה שמונה אתרים היסטוריים ובתי המייסדים במושבה.
התלמידים חקרו אודות המבנים ההיסטורים ,המידע עובד ובשיתוף עם המועצה לשימור אתרים,שמונת
המבנים ההיסטורים שולטו.
מצ"ב קישור לתמונות מטקס הסרת הלוט תשס"ט.
http://linetpro.d-campus.net/nodeweb.asp?t=26259&subid=185497
ב.השנה,ישולטו בתאריך 30/5/10 בתי הראשונים.תלמידי ביה"ס גבע, יצאו לבתי הראשונים, ראיינו ותיעדו את המידע.השלטים הופקו על חומר מתכתי ויתלו על גבי חומות וגדרות בתי המייסדים במושבה במהלך חודש זה.
מצ"ב קישור לתמונות השלטים:
httttp://picasaweb.google.com/photogeva/efJmO?feat=email#
ג.אמץ אתר תש"ע-גן המייסדים
תלמידי שכבה ה' בבית ספר "גבע" טפחו את הגן במסגרת פרויקט "אמץ אתר" בשיתוף המועצה לשימור אתרים. בכל שבוע ,יצאו תלמידי השכבה לנקות את הגן,נהנו מיופיו,מהצבעים המתחלפים בעונות השנה,מגווני הפריחה, הלבלוב והשלכת . את פעילותם תיעדו בפרויקט מיוחד של שימור, צילום ויצירה בגן. ארבע עונות קסומות מתועדות בשלטים – פרי עבודתם של התלמידים.
תושבי המושבה ואורחי הגן מוזמנים ליהנות מיופיו של הגן וביחד איתנו- לעבדו ולשמרו.
מצ"ב קישור לתוצרי שילוט במסגרת "אמץ אתר "-שכבה ה' תש"ע /שכבה ה תשסט
http://picasaweb.google.com/photogeva/aFYDYE?feat=email
שלבי העבודה בגן ותיעוד בצילום ובכתב של ארבעת העונות בגן-באתר הווירטואלי.
טקס הסרת הלוט בתאריך 30/5/10
בטקס יוצגו :
1.שלטי גן המייסדים
2.שילוט בתי הראשונים
3.תערוכה "המושבה הנראיית לעין".
תוכלו להתרשם מהתוצרים באמצעות הקישורים שצרפתי.
יום ראשון, 23 במאי 2010
יום חמישי, 13 במאי 2010
ביקור שר החינוך בחבל מודיעין
בתאריך ה- 8 באפריל 2010, התקיים ביקור שר החינוך, מר גדעון סער עם מנהלת מחוז מרכז, ד"ר סולי נתן והנהלת המחוז, במערכת החינוך במועצה אזורית חבל מודיעין.
בביקור בבית ספר היסודי ממלכתי "בני עטרות" הוצגה 'גישת האקטיביזם' עליהן מבוססת תכנית הפעילות הסביבתית בבית הספר, לפיתוח מודעות בקרב התלמידים לבעיות סביבתיות.
במסגרת תכנית הקיימות הבית ספרית הוצגה תכנית "הקשר הרב דורי"- מודל סבים וסבתות במסגרת שימור וקיימות.
שר החינוך התפעל מעבודת החקר של הסבים והסבתות עם התלמידים לשימור ותיעוד תולדות היישוב "בני עטרות".
לכתבה המלאה באתר מחוז מרכז
יום רביעי, 12 במאי 2010
ביקור ראש העיר בתכנית הקשר הרב דורי רה"ע

ביום שני ה-10.05.2010 התקיים סיור של מינהל החינוך בעיר ראש העין במעמד ראש העיר ,מר משה סיני, בבית חינוך תורני מוזיקלי אוהל שרה.
במהלך הסיור הוצגה תכנית הקשר הרב דורי על ידי התלמידה אור והמבוגר יעקב.
מדבריו של ראש העיר וסגניתו : "תכנית הקשר הרב דורי מוכיחה כי החיבור של בית הספר לקהילה מוביל את העיר ראש העין למקום טוב יותר"
ראש העיר ומנהל המינהל לחינוך, מר אבי קמינסקי, הודו לבית הספר על התרומה וההתנדבות של תלמידות בית הספר בהפעלת תכניות המגלות מעורבות בקהילה בניהם תכנית "הקשר הרב דורי".
ברכות ותודות לכל השותפים בהצלחת התכנית בבית הספר.
יום שישי, 7 במאי 2010
רשמים מבית ספר בר אילן בהרצליה
בבית ספר בר אילן מופעלת השנה ראשונה התוכנית, להלן מכתב שקבלנו מהמורה יעל כהן מובילת התוכנית בבית הספר.
מיה
ערב טוב ,
הייתי רוצה לשתף אותך בחוויה המאוד מיוחדת שהיתה לנו היום .
היום , בשעה טובה , היה לבנות כיתה ו' מפגש ראשון עם הקשישים , היתה זו חוויה בלתי נשכחת לי וכל שכן לבנות .
החיבור שהתרחש היה חוייה מעצימה לבנות , והיה פשוט נפלא לשמוע את דבריהן לאחר המפגש .
כולי תקווה שגם המפגשים הבאים יהיו כאלה , ושאכן הבנות תעבורנה מסע מרתק ופורה .
נשמח אם תבואי לבקר באחת הפגישות הבאות .
הפגישות נערכות בימי שני בשעה 12:00 ועד 12:40 .
כל טוב , יעל
מיה
ערב טוב ,
הייתי רוצה לשתף אותך בחוויה המאוד מיוחדת שהיתה לנו היום .
היום , בשעה טובה , היה לבנות כיתה ו' מפגש ראשון עם הקשישים , היתה זו חוויה בלתי נשכחת לי וכל שכן לבנות .
החיבור שהתרחש היה חוייה מעצימה לבנות , והיה פשוט נפלא לשמוע את דבריהן לאחר המפגש .
כולי תקווה שגם המפגשים הבאים יהיו כאלה , ושאכן הבנות תעבורנה מסע מרתק ופורה .
נשמח אם תבואי לבקר באחת הפגישות הבאות .
הפגישות נערכות בימי שני בשעה 12:00 ועד 12:40 .
כל טוב , יעל
יום שני, 3 במאי 2010
ערכים בעריכה - בית חינוך "קול יעקוב", ירוחם

בית חינוך "קול יעקוב" , ירוחם
בתחילת שנה התחלנו בפרוייקט: "ערכים בעריכה".
הרעיון היה לנסות להתחבר לעולם המדיה הסובב את התלמידים אך לכוון אותו לערכים. לגרום לתלמידים שמבלים שעות מול מסכים (מחשב, טלוויזיה, פלאפון, אייפוד וכו') להשתמש בכלים הללו, לא רק להעביר זמן, בטלה, שיחות, חוויה, משחקים ריקים מתוכן, אלא להשתמש בכלים הללו גם לעשיית סרטונים מסוגים שונים הבנויים מערכים שלמדנו בכיתה (בין אדם לחברו) וכך אנחנו מרוויחים הן את העיסוק של הילד בערכים והן את ההתלהבות שלו כי הוא עורך אותם בטכנולוגיות המדברות אליו והוא מחובר אליהם.
לצורך כך , התחלתי ללמד את תוכנת ה- movie maker בשיעורי מחשבים, ואחרי שראיתי שיש שליטה בסיסית בתוכנה, יצאנו בפרוייקט עריכה ראשון.
הימים הם ימי אייר, ימי הזיכרון ועצמאות, והתלמידים התבקשו לראיין אדם מבוגר מגיל 60 ומעלה. את הראיון בנינו ביחד בשיעור עברית. כתבתי להורים מכתב וביקשתי את עזרתם (מצלמה, חיפוש מרואיין מתאים) והפרויקט יצא לדרך.
הייתי שותף לחלק מהראיונות,ומאד נהניתי לראות את תלמידיי קשובים לאדם ותיק המספר על ילדותו ועל אירועים הסטוריים של מדינתנו, המפגש לרוב היה די רשמי כי הילדים ברובם נצמדו לטקסט השאלות והתביישו לפתח דו שיח אך עצם המפגש היה מקסים בעיניי. לאחר הצילום , התיישבתי עם כל תלמיד וחשבנו ביחד על העריכה בהתאם לראיון ואיזה תמונות או וידאו אפשר להוסיף, עפ"י התשובות שקיבלנו בו. העבודה עם הילד על ראיון שהוא ערך - הניבה תוצאות מיידיות:
· הילד החל להתעניין באירועים הסטוריים ולצורך הוספת תמונות לראיון חיפש תמונות העוסקות באירוע.
· בראיון בחרנו גם בשאלות אישיות וכך תשובות המרואיינים עוררו סימפטיה ומודעות לגיל הזהב ולקשיים של אדם מבוגר.
· הסרטון הועלה לאתר הכיתתי, וגרם גאווה גדולה לילד על עבודתו הראשונה כעורך מתחיל.
· התלמיד גילה כלי טכנולוגי ולמד להשתמש ולערוך סרט בתוכנת עריכה ביתית וידידותית הנמצאת בכל מחשב movie maker, ויוכל להשתמש בה לעתיד לאירועים משפחתיים ולפרויקטים נוספים.
תמונה אחת שווה אלף מילים
צפו באתר הכיתה, בו מופיעים כבר הראיונות שנערכו, בהמשך יצטרפו עוד ראיונות נוספים שבעריכה



הרעיון היה לנסות להתחבר לעולם המדיה הסובב את התלמידים אך לכוון אותו לערכים. לגרום לתלמידים שמבלים שעות מול מסכים (מחשב, טלוויזיה, פלאפון, אייפוד וכו') להשתמש בכלים הללו, לא רק להעביר זמן, בטלה, שיחות, חוויה, משחקים ריקים מתוכן, אלא להשתמש בכלים הללו גם לעשיית סרטונים מסוגים שונים הבנויים מערכים שלמדנו בכיתה (בין אדם לחברו) וכך אנחנו מרוויחים הן את העיסוק של הילד בערכים והן את ההתלהבות שלו כי הוא עורך אותם בטכנולוגיות המדברות אליו והוא מחובר אליהם.
לצורך כך , התחלתי ללמד את תוכנת ה- movie maker בשיעורי מחשבים, ואחרי שראיתי שיש שליטה בסיסית בתוכנה, יצאנו בפרוייקט עריכה ראשון.
הימים הם ימי אייר, ימי הזיכרון ועצמאות, והתלמידים התבקשו לראיין אדם מבוגר מגיל 60 ומעלה. את הראיון בנינו ביחד בשיעור עברית. כתבתי להורים מכתב וביקשתי את עזרתם (מצלמה, חיפוש מרואיין מתאים) והפרויקט יצא לדרך.
הייתי שותף לחלק מהראיונות,ומאד נהניתי לראות את תלמידיי קשובים לאדם ותיק המספר על ילדותו ועל אירועים הסטוריים של מדינתנו, המפגש לרוב היה די רשמי כי הילדים ברובם נצמדו לטקסט השאלות והתביישו לפתח דו שיח אך עצם המפגש היה מקסים בעיניי. לאחר הצילום , התיישבתי עם כל תלמיד וחשבנו ביחד על העריכה בהתאם לראיון ואיזה תמונות או וידאו אפשר להוסיף, עפ"י התשובות שקיבלנו בו. העבודה עם הילד על ראיון שהוא ערך - הניבה תוצאות מיידיות:
· הילד החל להתעניין באירועים הסטוריים ולצורך הוספת תמונות לראיון חיפש תמונות העוסקות באירוע.
· בראיון בחרנו גם בשאלות אישיות וכך תשובות המרואיינים עוררו סימפטיה ומודעות לגיל הזהב ולקשיים של אדם מבוגר.
· הסרטון הועלה לאתר הכיתתי, וגרם גאווה גדולה לילד על עבודתו הראשונה כעורך מתחיל.
· התלמיד גילה כלי טכנולוגי ולמד להשתמש ולערוך סרט בתוכנת עריכה ביתית וידידותית הנמצאת בכל מחשב movie maker, ויוכל להשתמש בה לעתיד לאירועים משפחתיים ולפרויקטים נוספים.
תמונה אחת שווה אלף מילים
צפו באתר הכיתה, בו מופיעים כבר הראיונות שנערכו, בהמשך יצטרפו עוד ראיונות נוספים שבעריכה



יום ראשון, 2 במאי 2010
חוויות ורשמים מפרויקט הקשר הרב דורי במורשת משה ר"ג
בס"ד ,א' ניסן תש'ע
דברי פרידה – סיום פרויקט "קשר רב דורי" - תש'ע
למרות שיש לי ידע קודם בעבודה עם מחשב , החלטתי להצטרף לפרויקט הנ"ל.
המדריך שלי הוא יונתן גרינוולד שעבר אתי נושאי לימוד שימושיים ותועלתיים ביותר.יונתן התגלה כמדריך אדיב, סימפטי, מקצוען במחשב, ויכולת הסברה טובה וברורה.
אישית, נהניתי מאד להיות אתו , לקבל הסבריו והדרכותיו. הוא אכן השתדל כמיטב יכולתו ללמד אותי נושאים שחיזקו את הידע שלי, וכיום אני מרגיש "משתמש משופר" במיוחד בנושאי האינטרנט, בלוגים, וכן פאואר פוינט , ועוד טיפים שונים במחשב שלא ידעתי.
בבית השתדלתי לחזור על החומר שלמדתי וליישם אותו בפועל במחשב שלי. אכן שמחתי להרגיש בטחון בעבודת במחשב ובעקבותיו גם הנאה גדולה יותר – היות והבנתי יותר טוב כיצד לבצע את מה שרציתי ללא התלבטויות מיותרות – וב"ה הכל באמת הצליח לי.
כיום בסיום הפרויקט "הקשר הרב דורי", אני משוכנע בהחלט שזה תרם רבות לי ולחברי , ובמיוחד לאלו שידעו מעט בשימוש במחשב. כדאי להמשיכו גם בשנים הבאות, לשיפור הקשר עם הדור המבוגר ולאפשר לו ללמוד להשתמש במחשב- שבימינו הוא מכשיר שימושי יום יומי בתחומים רבים, בעיקר במידע,תמונות וכד'.
תודה מיוחדת למורה הנכבדה טובה, שדאגה כל הזמן לתוכניות הלימוד, לסייע בפתרון בעיות בעת הלימוד, ולשלוח קישורים לאימיילים של הלומדים להנאתם ולשימושם העתידי – והכל ברוח נפלאה, מכובדת ואיכפתית. יישר כוחך טובה והמשך הצלחה.
להלן מספר הצעותי לשיפורים עתידיים:
1. לתת קצת שיעורי בית מתוכננים ללומד המבוגר, שיתרגל בביתו – וכך הסיכוי שלא ישכח את מה שלמד.
2. להכין תוכנית נושאים לאורך הקורס , כך שהלומדים ידעו אותם מראש ויוכלו לבחור מתוכם את הנושאים המעניינים אותם ביותר. (לא כולם מעונינים בכל הנושאים).
אני נפרד מהפרויקט בהרגשת סיפוק אישי טוב מהיחס של המדריכים והמורה טובה, ובהחלט אמליץ לחברי בביטוח הלאומי – "הפרויקט הרב דורי הוא מעולה, וכדאי לכל אחד לעבור אותו".
בברכת תודה והוקרה רבה , ושפע הצלחה בעתיד.
הזמנה למפגש סיום של בי"ס "מורשת משה" ר"ג
הירשם ל-
רשומות (Atom)


















